Le lundi 5 mai 2025, le Fonds national de l’éducation (FNE) a tenu une réunion virtuelle avec les jeunes enquêteurs impliqués dans le projet PAEF. Cette séance, qui marquait le lancement de la phase préparatoire, a permis de tracer les grandes lignes de l’enquête à venir. Les participants ont abordé les défis logistiques, sécuritaires et opérationnels qui se poseront sur le terrain, essentiels pour mener à bien cette étude.
Cette rencontre virtuelle a été l’occasion pour le FNE de réaffirmer avec force son engagement à évaluer de manière approfondie les répercussions de la crise sur le système éducatif. En collaborant étroitement avec ces jeunes enquêteurs, l’objectif est de mieux comprendre les enjeux actuels et de identifier des solutions adaptées pour soutenir les communautés éducatives touchées.
La discussion a également porté sur les outils et méthodes qui seront utilisés pendant l’enquête. Les jeunes enquêteurs ont été invités à partager leurs perspectives et idées, ce qui a enrichi la réflexion collective. Cette collaboration intergénérationnelle s’avère précieuse pour élaborer des stratégies innovantes et efficaces.
Le FNE a souligné l’importance de cette phase préparatoire, qui constitue un socle solide pour la réussite du projet PAEF. En s’appuyant sur des méthodes rigoureuses et des données fiables, l’objectif est de produire un rapport détaillé qui éclaire les décideurs et les acteurs du secteur éducatif.
En somme, cette réunion virtuelle a non seulement permis de définir les contours de l’enquête, mais elle a aussi renforcé la dynamique de travail entre le FNE et les jeunes enquêteurs. Ensemble, ils s’engagent à faire la lumière sur les défis posés par la crise et à contribuer à un système éducatif plus résilient et inclusif.
Rédaction Kominotek NEWS
